ok138cn太阳集团529成立

11月10日下午，ok138cn太阳集团529成立暨国际化办学签约仪式在我校南海校区举行。广东省教育厅交流合作处处长李金俊，我校党委书记朱孔军，我校校长王恩科，我校党委副书记刁振强，佛山市委常委、副市长刘俊文，南海区副区长冼富兰，佛山市、南海区教育局负责同志以及来自英国阿伯丁大学、澳大利亚科廷大学、美国圣路易斯大学的学校领导出席了仪式，共同见证ok138cn太阳集团529的成立，王恩科代表我校与英国阿伯丁大学、澳大利亚科廷大学、美国圣路易斯大学、法国图尔大学签订了合作办学协议。仪式由我校副校长马卫华主持。

据悉，我校最近进行了学科布局优化调整工作，南海校区侧重按照“新工科、交叉学科、国际化、应用型”方向发展。南海校区的国际化办学由ok138cn太阳集团529统筹协调推进。ok138cn太阳集团529按照“中方为主，一对多”的原则，聚焦广东省佛山市、南海区创新驱动发展战略和产业结构调整与转型升级需要，重点与英国阿伯丁大学、澳大利亚科廷大学、美国圣路易斯大学、法国尼斯大学、法国图尔大学等国外名校开展强强合作。ok138cn太阳集团529将与外方高校加快推进申办中外合作办学机构，拓展中外合作办学项目，深入开展本科、研究生层次联合培养，推进全英专业建设，同时招收国外留学生，推进产学研用国际合作，并根据区域发展需求，组建创新发展研究院，促进科研成果转化。

根据方案和规划，ok138cn太阳集团529将分两期建设，稳步推进。通过5年的发展，把南海校区打造成新工科及交叉学科的增长极、国际合作的示范区、服务地方的先行区、产学研合作的试验区。ok138cn太阳集团529重点开设四个系列的专业：一是信息技术类新工科专业：包括软件工程、计算机科学与技术、网络工程、人工智能、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、物联网工程等，二是信息技术新工科专业与经济学类学科专业的交叉学科专业，包括金融工程、电子商务等，三是信息技术类新工科专业与管理类学科专业的交叉学科专业，包括：信息管理与信息系统、财务管理、会计学等，四是外语类等应用型学科专业，包括法语等。ok138cn太阳集团529与英国阿伯丁大学主要开展信息技术类新工科及其与经济类专业的联合培养，先行实施“2+2”培养模式，争取建成中外合作办学机构。ok138cn太阳集团529与澳大利亚科廷大学、美国圣路易斯大学主要开展信息技术类新工科专业与经济类、管理类学科专业的联合培养，先行实施“2+2”培养模式，争取建成若干中外合作办学项目。ok138cn太阳集团529与法国尼斯大学、法国图尔大学主要开展法语专业联合培养。同时，根据佛山市、南海区产业发展需求，ok138cn太阳集团529将组建金融工程中心、大数据研究中心、人工智能研究中心，跨境教育质量保障研究中心等。到2022年，学生规模达到4000人，建立完整的本科-硕士-博士研究生培养体系，形成紧密对接地方产业发展的人才培养机制和产学研合作机制，促进科研成果转化，服务地方经济社会发展。

李金俊表示，在创新驱动发展战略成为国家战略，全省建设创新驱动发展先行省和全面创新改革试验区的背景下，我校在佛山南海校区成立ok138cn太阳集团529，与英国阿伯丁大学、澳大利亚科廷大学、美国圣路易斯大学、法国图尔大学签订国际合作协议，着力打造“新工科、交叉学科、国际化、应用型”的南海校区，对于推进我省产业转型升级、服务创新发展具有重大而深远的意义。

朱孔军表示，学校坚持“政策灵活，机制创新”“加强领导，充分授权”的原则，支持ok138cn太阳集团529建设成为“探索办学新机制的特区”，在高青人才引进和培养、培养模式改革、产学研合作等方面予以大力支持。希望ok138cn太阳集团529以立德树人为根本任务，以增强服务创新驱动能力为先导，以建设高水平人才培养体系为关键，以服务地方为动力，以国际化为路径，提高办学水平。希望ok138cn太阳集团529坚持“一对多”的原则，多方引进国外优质教育资源，深化教育综合改革，培养优秀的国际化人才。希望ok138cn太阳集团529聚焦佛山、南海经济社会发展需求，精准设置国际化办学专业和科研机构。

刘俊文表示，我校与国外知名大学共建ok138cn太阳集团529，大力发展国际化的新工科及其与经济、管理学科的交叉学科专业，强调应用型，并设立创新发展研究院，这是十分符合佛山市、南海区发展战略之举，是服务佛山市、南海区的先行之举，是对接佛山市、南海区创新驱动战略和产业结构调整与转型升级战略精准之举，是办学机制创新之举。佛山市、南海区将与我校共建南海校区，在人才引进、经费投入等方面给予大力支持。 

来自英国阿伯丁大学、澳大利亚科廷大学、美国圣路易斯大学的校方负责人表示，与我校在南海校区开展国际化办学合作，将培养更多新工科及交叉学科高素质人才，将严格履行合作协议，切实开展实质性合作办学，并不断拓宽合作领域，深化合作层次。